作者自述:在山东省济宁市任城区宋南村,有一所十分简陋的学校,叫做“启音聋儿言语康复中心”。是一所听力障碍和智力障碍为一体残疾人语言康复学校。现在有40多个孩子,年龄在3至14岁之间,每天在专业老师指导下进行发音和听力训练。
  孩子们的情况不一样,有先天耳聋的,也有智障者和后天失聪的。当记者走进教室时,孩子们热情的围了上来,咿咿呀呀地跟记者聊天,虽然吐字不是很清楚,但他们的眼神中透露着真诚与友善。从2000年至今,从事聋儿康复教育张素霞和她的“启音”聋儿言语康复中心已经走过了十三个年头,许多困难和阻力都没有改变她对聋儿康复教育的观点,张素霞坚信只要路是对的就不必怕远。自2000年至今已有几十个聋儿从这里走入正常的小学随班就读,回归社会。这处租来的民房是孩子们快乐的“乌托邦”,我们看到200多个平方的房子里竟然有40多个聋哑和智障儿童,地方虽小却非常干净。孩子们脸上灿烂的笑容很难让你把他们和残疾、智障联系到一起。
“艰苦并不可怕,我们不去管它”。张素霞脸上灿烂的笑容感染着所有的孩子,若不是耳朵上的助听器,你会觉得这是一群很开心、很正常的孩子。所有的孩子都管张素霞叫“妈妈”, 而且孩子们都说妈妈好看,妈妈漂亮。在孩子们的心目中张素霞老师就最漂亮的妈妈。
许多农村的聋哑儿童在家里得不到家人的关心,受到周围邻居的歧视,得不到良好的教育,造成对外交流的困难,因此自我封闭,长此以往形成孤僻的性格。在聋哑学校里,他们得到了平等的对待,得到了关心和爱护。从不适应到融入,并没有花太长时间,他们在这个没有世俗观念的世外桃源李尽情欢乐。这里不仅是他们的语言学校,更是他们快乐的天堂。可是以后呢?
1/12济宁市启音聋儿言语康复中心有三十名聋儿常年接受语言训练。
2/12由于社会对聋儿的歧视,好多孩子来学校之前都不会与人交流,不会照顾自己。
3/12年龄小的孩子自我控制能力还比较差,五分钟就要上次厕所。
4/12聋儿学习发声时间一般都错过了最佳时机,学习一个词的发音要千万次的练习才行。
5/12在老师的带领下,孩子们逐渐学会了集体做游戏。
6/12年龄大的孩子已经学会帮助老师端饭、打扫卫生、洗刷自己的衣物。
7/12由于经常有志愿者前来看望孩子们,他们见到陌生人已经毫无戒备,充满了热情地打招呼。
8/1210岁的栋梁,听力比较好,去年才入学,耽误了最好的学习语言机会。
9/12他们的肺活量较一般孩子要小,体育锻炼是增加肺活量的最佳途径,运动也是孩子们最喜欢的时候。
10/12来了五年的琴琴学习很好,父母让她回家挣钱,她舍不得离开学校。
11/12常年在这里生活和学习,孩子们把老师当做了自己的妈妈。
12/12只有在这个大家庭里,孩子们才能感受到平等、感受到社会的关爱,学校成了孩子们的乐园。当他们离开这里以后,不知道能否不再受到歧视。
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